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行健書院多舉措加強大學生心理健康教育

發布日期:2020-07-01   點擊量:

為進一步宣傳普及心理健康知識,提高學生的心理健康水平,近日,行健書院通過開展多項活動,提升學生的心理健康素質。

——舉行心理情景劇劇本評選活動。為了讓學生在快樂活動中學習心理健康知識,促進自我成長。5月27日,行健書院開展心理情景劇劇本評選活動。本次活動通過輔導員的前期宣傳,班級學生積極參與,共收集到劇本14個。經由二級心理輔導站的2名咨詢老師及科室的3名老師組成的評委團公開、公正的評審,評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。最后推薦一等獎獲得者長江1901班趙彤彤學生的作品《星星的孩子》代表我校參加全國的心理情景劇劇本評選活動。

——舉行心理健康征文活動。為了引導學生學習心理健康知識,提升心理調適能力,培養學生積極向上的健康心態。5月28日-6月16日,行健書院舉行“心相遇·愛同行—心理健康教育伴我成長”主題征文活動。本次活動在大二年級組中開展,共收集征文18篇。經過評審,有10篇征文獲得一二三等獎。經二級心理輔導站推薦,心理中心最終評審,一等獎獲得者北辰1801班的柏其棟同學的征文《歲悠悠 愛永遠同在》代表我校參加全國的心理健康征文大賽。

——開展心理健康觀影活動。為了緩解學生的考試壓力,提高學生期末復習的狀態。6月16日晚,行健書院組織學生觀看心理健康影片《火柴人》。通過觀看影片,學生在緊張的期末備考中心情得到緩解,不僅提高學生的復習效率,還增強了學生的心理健康應對能力和水平。

——開展心理健康手抄報活動。為了普及心理健康知識,提升學生的心理健康水平。6月19日,行健書院在大一年級組中開展心理健康手抄報評選活動。本次活動由各班的心理委員進行前期宣傳并組織學生積極參與,每個班級評選出質量較高的5份作品上交二級心理輔導站進行最后的評選。二級心理輔導站老師從收集的23份手抄報中最終評選出6份優秀作品被評為一、二、三等獎,其中明志1901班郭文月同學的手抄報獲得一等獎。

——舉行心理委員培訓會。為了加強心理委員的工作職責,增強工作責任心。6月22日晚19:30分,行健書院舉行線上心理委員培訓會。培訓會由二級心理輔導站咨詢老師吳群艷主講,主題為《如何做一名合格的班級心理委員》。通過班級心理委員的重要性、工作職責、心理委員應具備的素質及案例實踐方法介紹等四個方面的介紹,同學們進一步明晰了自身的工作內容和職責,掌握了日常工作基本方法,促進班級心理健康工作更上新臺階。

據悉,行健書院一直以來高度重視學生的心理健康工作,以二級心理輔導站為依托,不斷拓展工作新方法和新渠道,激發學生參與心理健康活動的熱情,增強學生對心理健康的了解和認識,提升書院學生整體心理健康素質。

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